Diseño y Validación de la Escala de Clima Psicológico de Aprendizaje y Clima de Aprendizaje de Equipo

Autores/as

  • Catalina Galeano Higuita Universidad de Antioquia, Medellín (Colombia) Autor/a
  • Nataly Ocampo Agudelo Universidad Católica De Pereira (Colombia) Autor/a

Palabras clave:

Clima Psicológico de Aprendizaje, Clima de Aprendizaje de Equipo, Análisis Multinivel

Resumen

En el presente trabajo se publican los resultados de diseño y validación de la escala de clima de aprendizaje organizacional (individual y de equipo) desarrollada por Cincel en el Marco del Proyecto Factores Psicosociales para la Innovación. Cada instrumento está conformado por ocho ítems. Se validó con una muestra conformada por 1020 trabajadores de 22 empresas, a través de análisis de la Teoría Psicométrica Clásica. Los resultados mostraron una conveniente capacidad de discriminación de los ítems, y asociación de los mismos con su variable. Las medidas fueron consistentes y válidas, lo que sugiere que se cuenta con un instrumento con condiciones apropiadas para su aplicación en el contexto para el cual se desarrolló y aplicó.

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Publicado

2026-09-09

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Diseño y Validación de la Escala de Clima Psicológico de Aprendizaje y Clima de Aprendizaje de Equipo. (2026). Revista Interamericana De Psicología Ocupacional, 33(1), 63-74. https://phsupsyjournals.net/index.php/ripo/article/view/344