Concepciones de adultez entre adultos emergentes puertorriqueños

Autores/as

  • Gedaliz León-Ortolaza Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey Autor/a
  • Xiomara Colón-Aponte Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey Autor/a
  • Minely V. López-Santiago Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.71332/tzvk8z28

Resumen

Este proyecto examinó las concepciones de adultez entre adultos emergentes puertorriqueños. Los objetivos fueron: determinar en qué medida los participantes se consideraban como adultos, adolescentes o algo "entre medio"; describir los criterios que respaldan los participantes al definir qué es un adulto y describir si existe una asociación entre la autodefinición, los criterios que consideran definen a un adulto y las características sociodemográficas. Este estudio cuantitativo correlacional se llevó a cabo mediante un cuestionario. La primera parte recogió datos sociodemográficos y una pregunta abierta. La segunda parte es una traducción autorizada del cuestionario Markers of Adulthood. El protocolo (18-013) fue aprobado por el IRB de la UPR Cayey. La muestra consistió en 278 hombres y mujeres entre los 18 y 29 años. Un 49% de los participantes indicó que en algunos aspectos se consideraban como adultos y en otros no. Un porcentaje bajo señaló que las transiciones biológicas eran importantes. La mayoría señaló como importantes los marcadores asociados con aceptar responsabilidad por sus acciones, tomar decisiones independientes y tener independencia financiera. Tres de los reactivos asociados con el cumplimiento de normas fueron considerados como importantes por más del 70% de los participantes. Los resultados demostraron que dentro de un mismo grupo cultural existen diferencias en la percepción de la adultez relacionadas con variables sociales y económicas, tales como género, nivel educativo e ingreso. Los hallazgos revelaron tanto similitudes como diferencias entre los jóvenes puertorriqueños participantes del estudio y los adultos emergentes norteamericanos y latinoamericanos estudiados anteriormente.

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Publicado

2019-12-18

Número

Sección

Resúmenes