Reflexión Metodológica sobre los Retos en la Implementación con Niños Puertorriqueños Víctimas de Abuso Sexual del Modelo Basado en la Evidencia Terapia Cognitiva- Conductual Focalizada en el Trauma

Resumen

El presente artículo se tiene como propósito realizar una reflexión metodológica en torno a la utilización de la Terapia Cognitiva-Conductual Focalizada en el Trauma (TF-CBT), cuyo modelo es basado en la evidencia, con niños puertorriqueños víctimas de trauma, específicamente abuso sexual en la niñez. En Puerto Rico, se identifica la exposición de menores a dicha problemática social, demandando, no sólo de política pública pertinente, sino de intervenciones y profesionales especializados y sensibles ante las necesidades de los menores que sufren de síntomas y secuelas asociadas a esta experiencia generadora de trauma. Al aplicar esta modalidad terapéutica en el contexto puertorriqueño, se identifica la relevancia que tiene el considerar tanto los retos clínicos, como los culturales, debido a que estos pueden incidir en la fidelidad en términos de implementación. Algunos de los retos, a nivel clínico, son el adiestramiento adecuado y la aplicación de técnicas específicas. Mientras, algunas de las variables contextuales a considerarse son el familismo y la participación del menor en el sistema judicial. Por tal motivo, resulta relevante y pertinente la adaptación cultural de modelos basados en la evidencia y el desarrollo de información contextualizada que beneficien a las poblaciones servidas, contribuyendo de esa forma a su bienestar y por consiguiente, al fortalecimiento de la profesión.