El Lenguaje Pragmático en el Autismo: Instrumentos e Intervenciones para Atender la Dimensión Social

Resumen

El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) se caracteriza por limitaciones en la interacción y comunicación social, así como patrones repetitivos y restringidos. La deficiencia o limitación en la comunicación social se traduce en dificultades en su lenguaje pragmático. En esta revisión de literatura presentaré un resumen de diversas investigaciones sobre el tema del lenguaje pragmático en la población diagnosticada con TEA. El propósito de este escrito es identificar y describir instrumentos e intervenciones que aporten en sus diversas áreas de necesidad, en especial el lenguaje pragmático, una de sus áreas con mayor limitación. Los criterios utilizados para seleccionar artículos fueron: intervención con el lenguaje pragmático, su muestra se compone de personas diagnosticadas con TEA y se incluyeron instrumentos que permitieron la identificación de las dificultades de lenguaje e intervenciones que ayudaron en la adquisición del lenguaje. Los resultados principales de las investigaciones revisadas sugieren que la población diagnosticada con TEA presenta mayores dificultades de comunicación que la población con otras condiciones médicas. Además, la mayoría de los instrumentos utilizados ayudaron a identificar las dificultades en el lenguaje pragmático. En conclusión, se establece el instrumento TOPL como una herramienta frecuente y efectiva, así como la técnica Milieu y el ambiente naturalista como intervenciones efectivas para atender el lenguaje pragmático que la población diagnosticada con TEA.