Humor y Creatividad en Organizaciones Educativas

Resumen

En la Psicología Industrial-Organizacional, el humor y la creatividad han sido estudiados individualmente por diversos autores. Sin embargo, es raro encontrarlos en una investigación que estudie la relación entre ambos conceptos. Esta fue precisamente la idea central de nuestro trabajo: desde el marco de la Psicología Positiva, estudiar las relaciones entre el humor y la creatividad desde la particularidad de las organizaciones educativas que son las escuelas privadas. Hemos utilizado las investigaciones de Martin, et al. (2003) para ver al humor como distintos estilos de humor. Por otro lado, para trabajar la creatividad, hemos utilizado el Modelo de doble vía de De Dreu et al. (2008). La metodología ha sido mixta, midiendo el humor desde una perspectiva cuantitativa y reflexionando sobre la creatividad desde lo cualitativo. Los resultados sugirieron que, de existir relaciones entre el humor y la creatividad, parece ser necesario abandonar la conceptualización de la creatividad desde el Modelo de doble vía y estudiar al humor desde una perspectiva más profunda o diversa. Además, los resultados podrían ser aplicados a todo tipo de organización donde exista aprendizaje.