Aspectos Cognitivos y Psicosociales en Menores con Diabetes Mellitus Tipo I en Puerto Rico: Un Estudio de Caso

Resumen

Este estudio exploró aspectos clínicos, cognitivos y psicosociales que afectan el desarrollo de menores diagnosticados(as) con diabetes mellitus tipo 1 (DMT1). La DMT1 es una de las condiciones de salud crónicas más prevalentes en los niños, afectando tanto a los menores, como a sus cuidadores. Estudios recientes han identificado que los menores con DMT1 están en riesgo de deterioro de las funciones cognitivas y dificultades psicosociales, conducentes a estados de depresión, baja auto-percepción y estrés. Este estudio utilizó el modelo bioecológico de Bronfrenbrenner bajo una metodología mixta, específicamente el diseño de estudio de caso. Se identificó una familia puertorriqueña con una menor diagnosticada con DMT1. La madre completó escalas de comportamiento, y una entrevista clínica sobre la condición de su hija. Los(as) maestros(as) completaron una escala de comportamiento escolar. Además, la evaluada completó una entrevista sobre aspectos psicosociales relacionados con la enfermedad y se le administraron pruebas cognitivas y de aprovechamiento académico. De acuerdo a los resultados obtenidos, se observa deficiencias en el área de atención y en el área de matemáticas, las cuales son consistentes con la literatura. Además, se observa dificultades en la planificación, la habilidad visomotora y la memoria visual a corto plazo. En el aspecto psicosocial se encontraron sentimientos de tristeza y culpa, ansiedad, tensión, irritabilidad e impulsividad. Sin embargo, no se encontraron dificultades familiares y psicosociales. Este estudio contribuye a evidenciar la necesidad de incluir intervenciones psicológicas y educativas como parte del manejo de condiciones de salud, como la DMT1.